家庭学習

通信教育が続かない中学生の原因｜教材を変える前に確認したいこと

PR：この記事には広告・プロモーションが含まれます。情報確認日：2026年7月20日。

通信教育が続かない中学生は、教材が悪いとは限りません。多くは開始時刻が決まっていない、難易度が合わない、動画を見るだけで演習しない、分からない問題を放置することが原因です。教材を変える前に、1週間だけ学習量を小さくして原因を切り分けましょう。

原因家庭で確認すること改善策教材変更のサイン
開始時刻が決まっていない毎日いつ開くかが曖昧夕食前15分など固定声かけしても1週間開かない
難易度が合わない解説を読んでも手が止まる前学年に戻る3問中2問以上が自力で解けない
動画だけで終わる視聴履歴はあるが答案がない動画1本につき問題3問演習へ移れない
親の声かけが多すぎる勉強の話で親子げんかになる確認日を週1回に絞る家庭内だけで管理できない
前学年の穴がある学校進度に追いつけない無学年式・個別指導を検討戻る単元を本人も親も選べない

中学生向け通信教育ハブ学年をさかのぼる通信教育中学生のタブレット学習おすすめ比較

教材を変える前にできる改善

まず1週間、学習量を「15分、1単元、3問」に縮小します。部活で疲れている日に45分を目標にすると、始める前に失敗します。小さく始めて、解いた問題と間違い直しだけを確認してください。

原因別の見直し

教材の難易度が合わない

平均点以下の子は、今の単元が難しいのではなく、前提知識が抜けていることがあります。数学なら計算と方程式、英語ならbe動詞・一般動詞まで戻します。

動画を見るだけで終わる

動画視聴は勉強の入口です。点数に変わるのは、動画後に問題を解き、間違いを直した時です。動画1本につき問題3問を最低ラインにしてください。

保護者の声かけが多すぎる

反抗期の中学生に毎日「やったの？」と聞くと、勉強そのものが親子げんかの入口になります。声かけは開始前ではなく、週1回の記録確認に寄せる方が続きやすいです。

【塾長メモ】保護者の余裕に左右されない仕組みを作る

通信教育が続かない生徒には、勉強習慣そのものが設計されていないケースが目立ちます。特に注意したいのが、学習の開始や進捗確認を、保護者の声かけだけに頼っている状態です。

この方法は、仕事や家事、体調など、保護者側の余裕に左右されます。声をかけられる日は勉強できても、忙しい日は取り組めず、習慣として定着しにくくなります。大切なのは、保護者が毎日頑張って管理することではなく、「いつ・どこで・何を始めるか」を決め、保護者の余裕に左右されにくい仕組みを作ることです。

1週間で試す継続方法

  1. 開始時刻を1つ決める
  2. 学習時間を15分にする
  3. 動画は1本までにする
  4. 問題を3問だけ解く
  5. 間違い直しを1問だけ書く
  6. 保護者は日曜に記録だけ見る

教材変更が必要なサイン

  • 1週間、開始時刻を決めても教材を開けない
  • 解説を読んでも最初の1問で止まる
  • 前学年の単元に戻る場所が分からない
  • 親が管理すると毎回けんかになる
  • 定期テスト前に学校ワークが終わらない

サービス別の乗り換え先

状況候補理由
動画を見るだけで終わるスマイルゼミ、進研ゼミ演習・採点・学習履歴につなげやすい
前学年の穴が大きいすらら、デキタス戻り学習を組み込みやすい
費用を抑えたいスタディサプリ、デキタス専用端末なしで始めやすい
難関校の記述を伸ばしたいZ会、塾応用・記述の負荷を確保しやすい

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動画だけで終わらず、タブレットで演習・採点まで進めたい家庭向け。

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塾やオンライン家庭教師を検討すべきケース

複数教科で平均点以下、質問できずに固まる、提出物が毎回終わらない場合は、通信教育だけで抱え込まない方がよいです。週1回でも第三者が学習計画と解き直しを確認すると、立て直しやすくなります。

塾長の判断基準

教材を変える前に見るべきなのは、教材名ではなく「いつ始めたか」「何問解いたか」「どこで止まったか」です。続かない子に必要なのは気合いではなく、学習開始の型と、止まった問題を放置しない仕組みです。

通信教育が続かない13原因を診断する

「教材が悪い」と決める前に、どこで止まっているかを1つずつ切り分けます。各原因で、家庭での見分け方、教材変更前の対策、1週間で試す方法、改善判断、乗り換え先、塾・家庭教師が必要なケースを確認してください。

原因家庭での見分け方教材を変える前の対策1週間で試す方法改善判断教材変更が必要なサイン向いている乗り換え先塾・家庭教師が必要なケース
教材が難しすぎる1問目から手が止まり解説を読んでも動けない前学年・前単元へ戻す正答率70％以上の単元だけ毎日15分自力で丸つけまで進む3日続けて半分未満無学年式、さかのぼり教材どこまで戻るか家庭で判断できない
教材が簡単すぎるすぐ終わるが点数・応用力が伸びない学校ワークのB問題・記述を追加確認問題後に応用を2問足すミスの説明ができる作業化して集中が切れるZ会、進研ゼミ上位コース志望校との差が大きい
開始時刻が決まっていない毎日「あとでやる」で夜になる時刻ではなく行動の後に固定夕食前15分など1枠だけ決める声かけ1回で始まる開始まで毎日親子げんかアラーム・計画機能が強い教材生活リズム全体が崩れている
動画を見るだけで終わる視聴履歴はあるが問題が解けない動画後に必ず3問解く動画1本＋確認問題3問に限定翌日に同じ問題を解ける視聴だけで満足する演習自動配信型、タブレット教材説明しても手が動かない
問題演習が不足する理解したと言うがテストで落とす学校ワークと通信教育を分担通信教育1：学校ワーク2の比率類題の正答率が上がる教材内演習が少なすぎる進研ゼミ、スマイルゼミ、問題集併用演習計画を組めない
分からない問題を放置する未完了・空欄が増える質問候補ノートを作る分からない問題を1日1つだけ解消空欄が減る質問機能を使わない質問対応あり教材、オンライン家庭教師説明を聞かないと進めない
保護者の声かけが多すぎる声かけで不機嫌になり開始が遅れる確認を週1回に寄せる平日は声かけ1回、日曜に履歴確認反発が減る親子関係が悪化する保護者通知・自動計画型第三者の管理が必要
保護者がまったく確認しないログインだけ、未完了に気づかない週1回だけ画面を見る日曜に学習時間・正答率・未完了を確認翌週の量を調整できる数週間放置で教材がたまる親通知が見やすい教材家庭内で確認時間を作れない
教材が多すぎる何からやるか迷い全部中途半端1教科1教材に絞る数学だけ、または英語だけに限定完了率が上がる毎週未完了が残る自動配信・優先順位が出る教材教材整理から必要
部活と両立できない帰宅後に寝落ちする平日短時間、休日復習へ分ける平日10分×5、休日40分平日のゼロ日が減る平日計画が毎回崩れる短時間教材、動画＋学校ワークテスト前だけ集中的な管理が必要
目標が抽象的「頑張る」だけで量が決まらない点数・単元・期限に分ける次回小テストで80点などにするやる量を自分で言える目標が毎週変わる学習計画機能・コーチ付き受験戦略まで必要
端末で遊んでしまう学習外アプリ・検索に流れる学習場所と端末制限を決めるリビングで15分、終了後に端末を戻す脱線時間が減る制限しても隠れて使う学習専用タブレット、紙教材家庭で端末管理ができない
前学年の理解不足がある新単元より計算・英単語で止まる戻る単元を先に決める中1計算・英文法など1単元だけ戻る基本問題の正答率が70％超どの単元も半分未満すらら、デキタス、さかのぼり教材診断と個別計画が必要

よくある質問

通信教育が続かないのは本人のやる気の問題ですか？

やる気だけではありません。開始時刻、難易度、演習量、親の関わり方が合っていないことが多いです。

すぐ退会した方がいいですか？

まず1週間だけ量を減らして原因を見ます。それでも開けない、解けない、親子げんかになる場合は教材変更や塾を検討します。

タブレット教材なら続きますか？

始めやすくなる子はいますが、必ず続くわけではありません。学習履歴を週1回確認し、学校ワークとつなげる必要があります。

まとめ

通信教育が続かないときは、教材を変える前に「開始時刻・難易度・演習量・親の関わり方」を見直します。前学年の穴が大きい場合は戻り学習、管理が難しい場合は塾やオンライン家庭教師も含めて検討しましょう。

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